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Theater spielen mit Kindern und Jugendlichen - Konzepte, Methoden und Übungen

Allemand · Livre de poche

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Description

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Kinder und Jugendliche spielen landauf landab Theater - in Freizeiteinrichtungen, in der Schule und nicht zuletzt im Theater. Geleitet werden diese Gruppen von Menschen verschiedenster Profession: Theaterpädagogen, Lehrern, Theaterwissenschaftlern, professionellen Regisseuren und Schauspielern und Sozialarbeitern. Einige sind in diesem Buch mit Beiträgen versammelt, in denen sie ihre Theaterarbeit mit jungen Spielern beschreiben. Ihre Texte teilen Erfahrungen mit, die aus der eigenen Spielleiterpraxis resultieren. Daher sind die Themen dieses Buches so vielfältig wie die individuellen Sichten und Ansichten. Dabei berühren alle Beiträge die elementaren Fragen theaterpädagogischer Arbeit. Sie untersuchen Wege vom Spielen zum Theaterspielen, das Verhältnis von Fiktion und Wirklichkeit im Theaterspiel mit Kindern und Jugendlichen und vor allem die Funktion des Spielleiters im Prozess der Erarbeitung einer Aufführung. Der Band vermittelt die praktischen Erfahrungen von Spielleitern für die tägliche Spielleiterpraxis von Lehrern, Theaterpädagogen und Sozialpädagogen, in Jugendfreizeiteinrichtungen, an Schulen, in Ausbildungs- und Kultureinrichtungen. Er liefert vielfältige Anregungen für Übungen und eigene Projekte und macht Mut zum Theater mit jungen Menschen.

Détails du produit

Auteurs Hoffmann
Collaboration Christe Hoffmann (Editeur), Christel Hoffmann (Editeur), Israel (Editeur), Israel (Editeur), Annett Israel (Editeur)
Edition Beltz Juventa
 
Langues Allemand
Format d'édition Livre de poche
Sortie 01.03.2012
 
EAN 9783779910619
ISBN 978-3-7799-1061-9
Pages 280
Poids 336 g
Thèmes Juventa Paperbacks
Juventa Paperback
Juventa Paperbacks
Juventa Paperback
Catégories Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode

Theater, Sozialwesen und soziale Dienste, Drama / Theater, Sozialeinrichtung, Theater / Kindertheater, Kindertheater - Schülertheater, Fiktion; Kindertheater; Pädagogik; Wirklichkeit

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