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Dans un contexte de crise environnementale qui affecte nos sociétés, il nous semble avant tout important d'éduquer la population à une nouvelle manière de penser et d'agir, afin qu'elle se mue en décideurs capables de faire des choix éclairés face aux situations complexes auxquelles les sociétés sont de plus en plus confrontées. Cette recherche se consacre plus particulièrement aux modalités d'éducation relative à l'environnement dans une communauté appauvrie. Elle s'intéresse aux stratégies d'intervention éducative permettant d'aider une communauté, aux prises avec des problèmes de sécurité alimentaire et de survie, à satisfaire ses besoins tout en posant des gestes de développement durable. La pauvreté n'est pas une condition suffisante pour justifier les problèmes de dégradation de notre milieu de vie. Il existe de multiples exemples où des gens à faible revenu s'adaptent et cohabitent de manière harmonieuse avec leur milieu environnant.
A propos de l'auteur
L''auteur est doctorant en Sciences de l''Éducation à l''Université du Québec à Chicoutimi. Ses intérêts de recherche concernent la didactique de l''histoire et l''éducation à la citoyenneté. La formation d''un citoyen actif, engagé et responsable est au cœur de ses préoccupations.
