Methodenpool Grundschule - Unterricht konstruktivistisch gestalten

Kersten Reichs "Pädagogischer Konstruktivismus" ist ebenso erfolgreich wie bekannt. Katja Andersen wendet Reichs Konzept erstmals ausschließlich auf die Grundschule an.

In einem kurzen Überblick schildert sie Grundlagen, um anschließend 150 Unterrichtsbeispiele aus den klassischen Grundschulfächern Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Musik, Kunst und Sport zur Umsetzung vorzustellen.

A propos de l'auteur

Dr. Katja N. Andersen ist Hochschuldozentin an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Zuvor arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am dortigen Institut für Schulpädagogik sowie als Grundschullehrerin.

Résumé

Kersten Reichs 'Pädagogischer Konstruktivismus' ist ebenso erfolgreich wie bekannt. Katja Andersen wendet Reichs Konzept erstmals ausschließlich auf die Grundschule an.

In einem kurzen Überblick schildert sie Grundlagen, um anschließend 150 Unterrichtsbeispiele aus den klassischen Grundschulfächern Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Musik, Kunst und Sport zur Umsetzung vorzustellen.

Texte suppl.

'Ein praxisnaher Leitfaden, der sicherlich stark nachgefragt werden wird.' ekz. bibliotheksservice

Détails du produit

• Auteurs: Katja Andersen, Katja N. Andersen, Katja Natalie Andersen
• Edition: Beltz
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 25.08.2010
• EAN: 9783407255396
• ISBN: 978-3-407-25539-6
• Pages: 208
• Poids: 628 g
• Thèmes: Beltz Pädagogik; Pädagogik; Pädagogik; Beltz Pädagogik
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Ecole primaire; Schulpädagogik, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Sachunterricht, Kunstunterricht, Musikunterricht, Beltz, Unterrichtsbeispiele, Kersten Reich