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L'étude visait à évaluer le rôle du développement communautaire (CDD) dans l'autonomisation des jeunes. Elle cherchait à identifier les différents sous-projets du CDD, les approches et les méthodes utilisées pour mettre en oeuvre le CDD, l'utilisation des connaissances et des compétences, l'impact du CDD sur le changement d'attitude et de comportement des jeunes à l'égard du développement et la manière dont il a relevé les défis auxquels sont confrontés les jeunes, ainsi que les défis rencontrés lors de la mise en oeuvre du CDD pour l'autonomisation des jeunes. Le programme de développement communautaire (CDD) a été l'un des projets les plus populaires utilisés pendant les scénarios de conflit post-LRA (Lord's Resistance Army) pour l'autonomisation des populations touchées par la guerre, en particulier les jeunes du nord de l'Ouganda. À l'échelle mondiale, afin d'atténuer les problèmes antérieurs liés à la dépendance excessive à l'égard des gouvernements centraux en tant que principaux prestataires de services, des programmes de CDD ont été lancés par la Banque mondiale afin d'améliorer la responsabilité et les services dans des domaines clés. Le CDD peut se targuer de nombreuses réussites, mais celles-ci ne se sont pas étendues à l'ensemble des pays du monde et à leurs villages.
A propos de l'auteur
Okwera John Oola, wolontariusz w fundacji Fundacja Dzieci ¿wiata (FUNDACJA COW) w Ugandzie. Posiada tytu¿ licencjata w dziedzinie edukacji doros¿ych i spo¿eczno¿ci lokalnych, który uzyskä 22 stycznia 2015 r. Jest cz¿onkiem-zäo¿ycielem organizacji Mi¿dzynarodowa Wizja Boskiego Dziecka. Zamierza uzyskä tytu¿ magistra w dziedzinie edukacji, administracji rz¿dowej i polityki publicznej. Specjalizuje si¿ w badaniach i zarz¿dzaniu programami. Cz¿onek ESD.
