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Sur la question de l'inscription des droits de l'enfant dans la Constitution - Du point de vue du travail social en tant que profession liée aux droits humains. DE

Français · Livre de poche

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Description

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Diplômé de l'université de Hanovre et représentant des sciences du travail social, Michael Stahl examine si l'Allemagne a réussi à ancrer les droits de l'enfant dans le droit allemand au sens de la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant. Après avoir examiné l'évolution historique des droits de l'enfant, il se demande si et dans quelle mesure les droits de l'enfant ont été intégrés dans le droit commun et si la Loi fondamentale, en tant que norme sociale suprême, serait appropriée pour établir les droits de l'enfant. Le travail social en tant que science et profession contribue grandement aux changements sociaux. C'est pourquoi Stahl examine si et dans quelle mesure le travail social serait appelé à contribuer à l'ancrage de la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant dans la Loi fondamentale, au-delà du statut actuel de simple loi fédérale. L'auteur appelle tant les personnes travaillant dans le domaine du travail social que la branche universitaire à reconnaître le travail social comme une profession relevant des droits de l'homme et mentionne en particulier le mandat politique comme base d'action pour obtenir une large reconnaissance sociale et juridique des droits de l'enfant dans le cadre de la Loi fondamentale.

A propos de l'auteur










Pendant ses études à l'université de Hanovre, Michael Stahl s'est déjà spécialisé dans le domaine du droit et de l'éthique dans le travail social et est un défenseur du mandat politique du travail social. Stahl est membre du DBSH, de la DGSA et est engagé dans le syndicat. Il vit à Laatzen (Hanovre).

Détails du produit

Auteurs Michael Stahl
Edition Editions Notre Savoir
 
Langues Français
Format d'édition Livre de poche
Sortie 25.10.2025
 
EAN 9786209153228
ISBN 9786209153228
Pages 108
Catégorie Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie sociale, travail social

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