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Le principe humaniste des concepts modernes d'éducation repose sur la reconnaissance du droit et de la capacité de l'individu à se dicter ses propres règles morales. La mise en oeuvre de ce principe nécessite une refonte en profondeur des méthodes éducatives. Cet ouvrage décrit les causes de la crise de l'éducation dans les pays de l'ex-Union soviétique et les fondements psychophysiologiques du processus éducatif. Il justifie théoriquement la pertinence de la méthodologie de l'auto-éducation à l'heure actuelle et présente le rôle de l'auto-éducation dans le développement de la personnalité des enfants d'âge préscolaire. Ce manuel s'adresse aux étudiants, aux masterants, aux doctorants en pédagogie et en psychologie, ainsi qu'aux spécialistes de l'éducation préscolaire. Les documents peuvent être utilisés dans le cadre des cours suivants: «Théorie et méthodologie de l'éducation», «Psychologie de l'éducation», «Théorie et méthodologie de l'éducation préscolaire».
A propos de l'auteur
Alla Martynovna Dallakyan - candidate en sciences pédagogiques, professeure agrégée au département de pédagogie préscolaire et de méthodologie de l'Université pédagogique d'État arménienne H. Abovyan. Auteure de 60 travaux scientifiques et de 2 manuels. Plus de 30 ans d'expérience dans l'enseignement.
