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Le présent travail traite de l'intégration, c'est-à-dire de la période initiale, de la formation et de la familiarisation avec un nouvel emploi dans le domaine du travail social. L'objectif de ce travail était de présenter la satisfaction des diplômés des quatre dernières promotions de licence et de master en travail social et de formations comparables concernant leur intégration dans des entreprises sociales en 2016 et 2017. Pour atteindre cet objectif, il était nécessaire de clarifier certaines questions. Il fallait ainsi déterminer quels instruments et mesures étaient utilisés, mais aussi identifier les personnes qui offraient un soutien pendant la période d'intégration et de formation. Outre la satisfaction des participants à l'égard de différents aspects de leur phase d'intégration, les résultats de ce travail montrent que la satisfaction des employés ne dépend pas du nombre d'outils utilisés pour la formation initiale et la formation continue, mais plutôt de leur utilisation structurée et de la disponibilité de ressources humaines et temporelles suffisantes.
A propos de l'auteur
Agnes Reš, née Huber. Née en 1990 à Villach. Diplômée en travail social en 2012. Depuis 2014, éducatrice sociale dans un centre d'aide à l'enfance et à la jeunesse d'un organisme privé à Vienne. Mère de deux enfants (nés en 2015 et 2017), actuellement en congé parental. 2018 : obtention d'un master en économie sociale et travail social à la FH Campus Wien.
