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Dans le cadre de ce travail, 9 femmes d'origine afghane ont été interrogées et leur socialisation ainsi que leurs processus d'apprentissage et de formation ont été étudiés. Après analyse scientifique, 4 types ont été identifiés. Les thèmes principaux tels que la patrie, la perte, le rôle des femmes, la famille, la culture, les valeurs, l'identité, l'image de soi, la formation, la liberté, la paix, les attentes, la déception, l'espoir, la gestion du quotidien, l'intégration et l'égalité sont au centre de l'attention. Cette recherche est encadrée par un aperçu du contexte historique et socioculturel en Afghanistan, les résultats empiriques et leurs applications pédagogiques pour le développement des processus d'apprentissage et de formation, ainsi que des suggestions pour les établissements d'enseignement et les maisons d'édition.
A propos de l'auteur
Dr Shogufa Mir Malekyar est née en 1959 à Kaboul, en Afghanistan. Après son arrivée en Allemagne en 1982, elle a repris ses études à l'université de Heidelberg. Elle a obtenu une maîtrise en 1992 et un doctorat à l'université de Francfort en 2016. Depuis 1992, elle enseigne l'allemand comme langue étrangère et est formatrice en compétences interculturelles et en apprentissage tout au long de la vie.
