La scoperta come apprendimento. Un metodo di insegnamento basato sull'indagine personale dei ragazzi

La natura della scoperta può essere considerata un aspetto fondamentale delle più vivaci esperienze di apprendimento infantili. Di questo era convinto John Foster, e lo spiega efficacemente in questo libro, che analizza numerose situazioni di apprendimento informale. Tutte le esperienze descritte da Foster sono frutto di un lavoro attivo con i bambini, presi individualmente, in piccoli gruppi, come membri di una classe e di tutta la scuola. Lo scopo, dietro ogni progetto, è quello di migliorare qualitativamente l'apprendimento, la comprensione e l'attenzione. Per Foster, infatti, l'insegnante "che pensa", che può sviluppare, mediare, ricreare e fare sue esperienze dirette e indirette, è la guida più sicura all'apprendimento attraverso la scoperta. Un volume ricco di indicazioni preziose e concrete e di esempi pratici per chi insegna, e non solo. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.

Détails du produit

• Auteurs: John Foster
• Edition: Babalibri
• Langues: Italien
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 30.09.2022
• EAN: 9788883625503
• ISBN: 978-88-8362-550-3
• Pages: 144
• Dimensions: 210 mm x 269 mm x 15 mm
• Poids: 216 g
• Thèmes: Babalibri; Educazioni
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode