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L'insegnamento riveste un ruolo molto importante per i nostri bambini e ragazzi, la formazione degli insegnanti è indispensabile e rilevante, l'aggiornamento continuo sui temi dell'educazione inclusiva e l'uso di strumenti tecnologici appropriati è fondamentale per mantenere pratiche efficaci; per questo motivo questo libro illustra una Proposta pedagogica per lavorare con gli studenti con Disabilità Intellettiva e nell'ampio quadro dell'Educazione, in quanto le strategie sono sempre più innovative per migliorare la didattica.L'educazione inclusiva e l'uso di strumenti tecnologici in classe sono aree di ricerca in corso. Ciò è in linea con le attuali tendenze della pedagogia e della tecnologia educativa. Ci sono studi recenti che sostengono l'uso efficace delle risorse visive nell'educazione delle persone con disabilità intellettiva; e questa proposta si inserisce in questo contesto di validazione scientifica e pratica.La ricerca contribuisce all'intersezione tra psicopedagogia, tecnologia educativa e studi sulla disabilità, fornendo nuove e più efficaci pratiche educative.
A propos de l'auteur
Geovanna Elizabeth González Suárez. Psicologa clinica, Master in Educazione agli ambienti digitali e alle tossicodipendenze, Diploma superiore in Sviluppo locale e salute.María Magdalena Guamán Chauca. Master in Educazione in ambienti digitali.María Alejandrina Nivela Cornejo. Dottore in Scienze Umane, Magister in Educazione Informatica.
