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Diese Kartenbox bietet 41 motivierende Gesprächsanlässe zum Philosophieren mit Kindern. Die Karten illustrieren wesentliche Aspekte des philosophischen Freundschaftsbegriffs: Das Herzstück bilden acht Fabelkarten, die Geschichten von Hund, Ente und Fuchs rund um das Thema Freundschaft thematisieren und schließlich pointiert in einer philosophischen Frage münden. Durch die Fabeln wird ein Rahmen geschaffen, der es den Kindern erleichtert, ins Nachdenken zu kommen. Auf jeder weiteren Bildkarte ist eine philosophische Frage zum Thema Freundschaft abgedruckt, die auf thematische Aspekte der Fabeln Bezug nimmt, aber auch unabhängig davon eingesetzt werden kann.Methodisch sortieren die Kinder die Bildkarten in Ordnungen. Auf diese Weise kommen Kinder und pädagogische Fachkräfte ins philosophische Gespräch miteinander. Das beiliegende Booklet mit pädagogischen und philosophischen Hinweisen gibt Fachkräften Orientierung in der Gesprächsführung.Aus dem Inhalt- Könntest du mit einem Pilz befreundet sein?- Müssen Freunde sich immer helfen?- Wie viele Freunde braucht man eigentlich?
A propos de l'auteur
Dr. Kristina Calvert ist promovierte Kinderphilosophin und hat für ihre Arbeiten im Bereich Philosophieren mit Kindern bereits zahlreiche Auszeichnungen erhalten.
Alexandra Calvert lebt und arbeitet neben ihrem Grafik-Design-Studium (Schwerpunkt Fotografie) an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg als freie Fotografin in Hamburg.
Résumé
Diese Kartenbox bietet 41 motivierende Gesprächsanlässe zum Philosophieren mit Kindern. Die Karten illustrieren wesentliche Aspekte des philosophischen Freundschaftsbegriffs: Das Herzstück bilden acht Fabelkarten, die Geschichten von Hund, Ente und Fuchs rund um das Thema Freundschaft thematisieren und schließlich pointiert in einer philosophischen Frage münden. Durch die Fabeln wird ein Rahmen geschaffen, der es den Kindern erleichtert, ins Nachdenken zu kommen. Auf jeder weiteren Bildkarte ist eine philosophische Frage zum Thema Freundschaft abgedruckt, die auf thematische Aspekte der Fabeln Bezug nimmt, aber auch unabhängig davon eingesetzt werden kann.
Methodisch sortieren die Kinder die Bildkarten in Ordnungen. Auf diese Weise kommen Kinder und pädagogische Fachkräfte ins philosophische Gespräch miteinander. Das beiliegende Booklet mit pädagogischen und philosophischen Hinweisen gibt Fachkräften Orientierung in der Gesprächsführung.
Aus dem Inhalt
• Könntest du mit einem Pilz befreundet sein?
• Müssen Freunde sich immer helfen?
• Wie viele Freunde braucht man eigentlich?
