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L'objectif de cette recherche est d'examiner comment l'éducation des adultes agit comme un catalyseur de l'autonomisation des citoyens de la municipalité de Tshwane, dans la province de Gauteng, en République d'Afrique du Sud. L'étude met en lumière l'objectif et la valeur de l'éducation des adultes par rapport aux résultats de l'éducation des adultes (EA) en matière d'autonomisation, de croissance et de développement des personnes qui ont reçu la formation. Les résultats de la recherche révèlent que l'éducation des adultes a permis dans une certaine mesure d'autonomiser les citoyens, mais qu'elle n'a pas couvert tous les domaines de leur vie. Il faut comprendre que les conclusions ont été tirées pour tous les sujets de l'étude. L'analyse et les interprétations ont été effectuées séparément pour les analyses descriptives. Ce principe est repris dans la conclusion, où les résultats ont fait l'objet de conclusions. Les conclusions sont basées sur des résumés des analyses, avec de brefs commentaires sur les interprétations détaillées.
A propos de l'auteur
ADEBONOJO ADEGBOYEGA LATEEF Ikhwezi Lokusa Special School Gerald Spilkin Street Ikwezi Township Mthtatha Education M.Ed (Dissertation) Adult Education. Walter Sisulu University Mthatha South Africa Honours in Education. Éducation des adultes. Université.
