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A Resposta à Intervenção (RTI) tem sido um formato recomendado para a eficácia da escola há mais de uma década. Este livro transmite as reflexões do percurso de uma equipa de liderança que utiliza uma estrutura RTI para a melhoria da escola. Um grupo de quatro líderes activos no processo de implementação reuniu-se mensalmente durante um período de 2 anos para refletir e documentar os processos realizados e a aprendizagem adquirida durante a implementação de uma estrutura RTI. Este livro descreve as provas do crescimento da aprendizagem dos alunos, a melhoria da cultura escolar e a compreensão colectiva da aprendizagem adquirida à medida que nos empenhávamos na mudança do sistema. Os elementos mais importantes encontrados na implementação de uma estrutura RTI são: criar uma cultura de colaboração, alinhar sistemas e estruturas para apoiar a aprendizagem dos alunos e adotar uma mentalidade de melhoria contínua. É partilhada uma rubrica para cada um destes três temas que descreve os conceitos básicos e as acções de liderança necessárias para os implementar e manter. A implementação bem-sucedida do RTI é extremamente importante para os esforços contínuos de melhoria da educação para todas as crianças na América. O RTI é um modelo eficaz para impulsionar a reforma necessária.
A propos de l'auteur
La Dra. Barbara R. Wilson es una directora de escuela, profesora y superintendente licenciada con más de diez años de experiencia dirigiendo al personal escolar a través de iniciativas de mejora. La Dra. Wilson también tiene experiencia como consultora educativa y ha publicado múltiples estudios de investigación que describen proyectos de distrito y sus resultados positivos.
