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Methodenvielfalt für den Französischunterricht
Der Band erläutert umfassend den Einsatz von Methoden im modernen Französischunterricht der Sekundarstufe I und II. Er ist einerseits theoriegeleitet, zeigt aber gleichzeitig an konkreten Unterrichtsbeispielen, wie der Methodeneinsatz in der Praxis sinnvoller und zielgerichteter gelingen kann.
In jedem Kapitel werden innovative wie bewährte Methoden dargestellt und begründet.
Aus dem Inhalt:
- Methoden interkultureller Kommunikation
- Wortschatzarbeit
- Grammatikarbeit
- Umgang mit Texten
- Förderung der Lesekompetenz
- Förderung des Hörverstehens
- Sprechen und Schreiben fördern
- Arbeit mit digitalen Medien
- Projektorientiertes und fachübergreifendes Arbeiten im Französischunterricht
- Vorschläge zum Aufbau eines Methodenrepertoires für schülerorientierten Französischunterricht am Beispiel einer Gesamtschule
Résumé
Lehrerinnen und Lehrer stehen täglich vor der Frage: Wie gestalte ich meinen Unterricht? Welche Methoden vermitteln optimal fachliche und soziale Kompetenzen? Wie lässt sich das selbstständige und kooperative Lernen fördern? Die Antworten finden sich im umfangreichen Methodenpool der Bände unserer Reihe Fachmethodik.
Die Bände
- öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
- stellen die Methoden des Faches und ihre Einsatzmöglichkeiten vor,
- fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
- liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudentinnen und -studenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen.
Texte suppl.
Methodenvielfalt für den Französischunterricht
Der Band erläutert umfassend den Einsatz von Methoden im modernen Französischunterricht der Sekundarstufe I und II. Er ist einerseits theoriegeleitet, zeigt aber gleichzeitig an konkreten Unterrichtsbeispielen, wie der Methodeneinsatz in der Praxis sinnvoller und zielgerichteter gelingen kann.
In jedem Kapitel werden innovative wie bewährte Methoden dargestellt und begründet.
Aus dem Inhalt:
Methoden interkultureller KommunikationWortschatzarbeitGrammatikarbeitUmgang mit TextenFörderung der LesekompetenzFörderung des HörverstehensSprechen und Schreiben fördernArbeit mit digitalen MedienMethoden der Evaluation und LeistungsmessungProjektorientiertes und fachübergreifendes Arbeiten im FranzösischunterrichtVorschläge zum Aufbau eines Methodenrepertoires für schülerorientierten Französischunterricht am Beispiel einer Gesamtschule
