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La educación y los sectores educativos con sus organizaciones se ven afectados por las tareas de desarrollo porque tienen que ofrecer y desarrollar servicios educativos de forma adecuada para el grupo. Los distintos sectores educativos, escuelas, centros de formación en empresas, universidades, centros de formación continua y centros de formación de adultos deben responder a los cambios del sistema educativo. Profesores y alumnos deben ser capaces de actuar con éxito. Educar significa ofrecer procesos educativos como un servicio socialmente relevante. Este cambio de paradigma en la comprensión crea un vínculo entre los conceptos pedagógicos y económicos. Ambas racionalidades deben equilibrarse y dar lugar a soluciones contemporáneas. La reflexión es necesaria para desarrollar soluciones de diseño de forma consciente y crítica. La educación proactiva y su realización ("gestión") centrada en los problemas futuros y el desarrollo del potencial de éxito son el objetivo de estos esfuerzos. La antología se divide en cinco partes: educación confesional, educación sostenible, gestión educativa (comentarios generales, desarrollo del liderazgo), sociología de la educación y reforma educativa.
A propos de l'auteur
Dr. Günther Dichatschek MSc.Diplôme d'enseignement pour l'APS ;Diplômé en sciences de l'éducation/Université d'Innsbruck/doctorat, des cours universitaires d'éducation politique et de compétence interculturelle, du cours de didactique universitaire/Université de Salzbourg, de l'Académie de formation continue d'Autriche, de l'Institut Comenius de Münster - chargé de cours - formateur d'adultes.
