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Enseigner les mathématiques, ce n'est pas seulement demander aux élèves de résoudre des problèmes compliqués, c'est leur donner la réflexion, la méthode, le raisonnement logique, c'est leur donner la capacité d'aborder la science exacte, c'est donner à certains la possibilité de choisir de suivre cette merveilleuse voie universelle. Ce livre, innovant dans ses idées pédagogiques grâce à l'encouragement des nouvelles technologies, rappelle l'histoire de l'enseignement des mathématiques et permet au lecteur de comprendre pourquoi il est nécessaire d'aller de l'avant en utilisant les ressources les plus récentes. Il montre étape par étape comment mettre en place des jeux ou travailler avec la modélisation mathématique et fournit des exemples qui permettront à l'enseignant de mieux comprendre ce qui lui est proposé et de travailler ensuite non seulement avec de petits inspecteurs, mais avec des curieux aux centres d'intérêt illimités. Les apprenants, qui sont déjà synchronisés depuis longtemps, auront certainement l'intention de poursuivre l'héritage humain sur la planète Terre. L'utilisation de la transparence mise à disposition par les organismes publics pendant les jeux de modélisation transpose les leçons dans la réalité où le futur citoyen doit agir avec sagesse et confiance en comprenant correctement les mathématiques. Elle rend la leçon amusante et intéressante, et aide à résoudre les problèmes.
A propos de l'auteur
Il a obtenu un diplôme d'ingénieur en mécanique à l'UDESC-Joinville SC, ainsi qu'un diplôme de troisième cycle en physique et en méthodologie de l'enseignement des mathématiques à l'université internationale de Curitiba UNINTER. Il a enseigné la physique, les mathématiques et la chimie.
