En savoir plus
Oggi l'importanza della tecnologia digitale è aumentata in modo significativo in tutto il mondo, poiché macchine fotografiche, computer portatili e applicazioni e software di facile utilizzo sono diventati disponibili per gli educatori e gli attivisti, consentendo loro di entrare nel mondo digitale. Attraverso un laboratorio di narrazione digitale, ho esaminato l'uso della narrazione digitale come potenziale mezzo di empowerment per gli adolescenti che partecipano al programma Access Micro-scholarship. Utilizzando metodi qualitativi, ho esaminato le interazioni degli studenti tra loro e con la tecnologia nel processo di narrazione digitale. Lo scopo principale di questo progetto è stato quello di indagare le opportunità che le pratiche di storytelling digitale offrono ai giovani per promuovere l'agency e l'auto-espressione, aggiungendo ulteriori dati alla letteratura poiché lo storytelling digitale non ha attirato l'attenzione di cui ha bisogno in Marocco. Il mio obiettivo principale è quello di verificare se il digital storytelling possa essere utilizzato come agente di cambiamento, ovvero come strumento inclusivo che incoraggi i giovani marocchini a esprimere le loro preoccupazioni su questioni di giustizia sociale.
A propos de l'auteur
Soufiane Khebbaz es una educadora internacional, facilitadora y profesional de la formación apasionada por ofrecer a las personas oportunidades innovadoras y transformadoras que integren el aprendizaje experimental y la educación para la justicia social con el fin de lograr objetivos de comprensión, capacitación y defensa.
