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Depuis l'origine de la vie sur cette terre, les êtres humains ne cessent de tirer profit des diverses ressources disponibles dans l'environnement. L'utilisation inappropriée et incontrôlée des ressources disponibles a engendré un certain nombre de problèmes environnementaux tels que la pénurie d'eau, la pollution de l'air, la pollution sonore, le changement climatique mondial, l'appauvrissement de la couche d'ozone et la déforestation, qui constituent des menaces pour les générations actuelles et futures. Le changement climatique est l'un des problèmes environnementaux les plus importants auxquels le monde est confronté aujourd'hui. En témoigne l'avalanche de conférences, de campagnes, de rapports et de recherches sur le changement climatique au cours des 20 dernières années, pour n'en citer que quelques-uns. La nécessité de sensibiliser les gens à la nature par le biais d'un programme solide d'éducation à l'environnement s'impose aujourd'hui. Nous manquons également de données sur les attitudes, la sensibilisation, les connaissances et la compréhension de la population en matière d'environnement. C'est pourquoi cette étude vise à mesurer le niveau de sensibilisation, de connaissance et d'attitude en tant qu'objectifs et composantes de l'éducation à l'environnement parmi les personnes interrogées de tous horizons.
A propos de l'auteur
Doktor V. Saritha imeet 12-letnij opyt prepodawaniq i issledowanij w oblasti äkologii. V sferu ee kompetencii whodqt resheniq po ispol'zowaniü wody w tochkah potrebleniq, äkologicheskaq gramotnost' i obschestwennoe zdorow'e. Na ee schetu okolo 70 nauchnyh rabot, opublikowannyh w razlichnyh nacional'nyh i mezhdunarodnyh zhurnalah.
