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La danza desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación infantil, ya que contribuye directamente al desarrollo de los niños, ofreciéndoles innumerables posibilidades de experiencia. A través de las actividades de danza, los niños descubren diversas formas de moverse, construyendo conceptos, ideas y acciones. Haciendo movimientos, los niños llegan a conocer su cuerpo y sus limitaciones, afrontando retos e interactuando con otros niños, expresando sentimientos y comunicándose a través del lenguaje corporal, contribuyendo al desarrollo y a la capacidad tanto física como intelectual. De este modo, la enseñanza de la danza adquiere una importancia capital en el entorno escolar. Este libro se basa en la discusión de los límites y posibilidades de la introducción de la enseñanza de la danza como método de aprendizaje en la educación infantil y su importancia en el currículo escolar y en el desarrollo de los alumnos. Por lo tanto, el estudio adquiere una importancia capital para hacer hincapié en la danza en la educación infantil con el fin de mejorarla y dotarla de recursos.
A propos de l'auteur
La primera autora es estudiante de Máster en el Programa de Postgrado en Desarrollo y Medio Ambiente (PRODEMA-UFPE). Trabaja en las áreas de Ciencias Geográficas y Educación (Formación de Profesores, Enseñanza de la Geografía e Informática). Su investigación se centra en el Derecho a la Ciudad en la Producción de Turismo en Ambientes Costeros.
