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Questo lavoro teorico, bibliografico e filosofico si propone di pensare la tecnologia moderna da una prospettiva filosofica, in termini di origini, significati ed essenza. Partendo dal principio di pensiero dei filosofi dell'Antica Grecia, principalmente Socrate e Platone, la tesi cerca di pensare a una nuova comprensione della tecnologia moderna, in cui essa possa essere compresa a partire dal principio della paideia, l'ideale formativo greco. A tal fine, nel primo capitolo, descrivo e rifletto sull'ideale formativo e politico nell'Antica Grecia, cercando di trovare dei principi, dei germi per la costruzione di un pensiero per la modernità. Nel secondo capitolo, conclusivo, studio la modernità e la confusione che la riforma moderna del sapere fa tra scienza e tecnologia, fondando la prima sulla seconda. Descrivo e rifletto sulle origini greche della questione, sulla rivoluzione scientifica e sulle rivoluzioni politiche ed economiche del XVIII secolo, per poi arrivare alla filosofia della tecnica contemporanea, esaminando le principali prospettive e cercando di avviare e strutturare la costruzione di una prospettiva che abbia come modello, principio e seme il pensiero greco e la paideia.
A propos de l'auteur
Ho conseguito una laurea in Comunicazione Sociale presso l'Università Federale di Goiás (UFG), un master in Educazione presso la stessa università e un dottorato in Educazione presso l'Università Federale di Santa Catarina (UFSC). Nella mia carriera accademica ho sempre cercato di mettere in relazione filosofia, educazione e tecnologia.
