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Ce manuel systématise, actualise et approfondit les principaux apports des textes sur l'utilisation des technologies dans l'enseignement des mathématiques, principalement en portugais et en espagnol. Dans ce contexte, le premier chapitre contribue à élever la culture générale en abordant la relation entre la technologie et la société. Le deuxième chapitre est une réflexion sur les TIC dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Le troisième chapitre traite de l'enseignement et de la place des ordinateurs dans cette catégorie. Le quatrième chapitre traite de l'utilisation des ordinateurs dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. La cinquième section analyse brièvement l'utilisation du logiciel Graphmatica dans l'enseignement des mathématiques et la sixième section examine le logiciel dérivé en tant qu'outil puissant pour différentes opérations. La septième section traite de Geogebra, la huitième de l'Internet dans la formation des enseignants et, enfin, la neuvième des conceptions contemporaines de l'utilisation des ordinateurs dans l'enseignement.
A propos de l'auteur
Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor asistente e investigador del CINE-Huambo, en los programas de pregrado y maestría. Ha participado en eventos científicos nacionales e internacionales y publicado artículos científicos en revistas arbitradas e indexadas en países como Venezuela, Ecuador, Cuba y Angola. Es autor de tres libros y dos capítulos de libros.
