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Dans ces pages, l'auteur réfléchit profondément au lien entre les éducateurs et les élèves, s'interrogeant sur l'efficacité de nos explications et sur notre capacité à comprendre leurs points de vue. Grâce à une recherche innovante dans l'enseignement primaire, elle découvre comment la musique peut stimuler les performances scolaires en mathématiques.En outre, elle présente une proposition didactique unique, une situation d'apprentissage conçue pour cultiver la conscience émotionnelle de soi, un élément essentiel dans l'éducation de nos élèves de l'école primaire. Ce livre n'invite pas seulement à la réflexion, mais offre également des outils pratiques pour enrichir l'expérience éducative.
A propos de l'auteur
Née à Tolède, en Castille-La Manche, elle est diplômée en enseignement primaire avec une spécialisation en musique et en anglais. Elle a reçu de nombreux prix et bourses pour ses qualifications académiques, dont une nomination au titre de meilleur enseignant d'Espagne 2022. Son histoire est liée à l'art, à l'éducation et à la musique, un voyage qui inspire ce livre.
