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Medienprojekte im Mathematikunterricht - Projektentwicklung und Evaluation affektiv-motivationaler Merkmale und Leistung

Allemand · Livre de poche

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Description

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Daniel Barton entwickelt auf Grundlage theoretischer Rahmenmodelle hinsichtlich emotionaler und motivationaler Faktoren von Lernprozessen ein Unterrichtsprojekt im Rahmen des Mathematikunterrichts der Sekundarstufe I. In dieser Lernumgebung produzieren Schülerinnen und Schüler der neunten Jahrgangsstufe des Gymnasiums Erklärvideos zu geometrischen Körpern. In einer umfassenden Studie untersucht der Autor den Einfluss der Lernumgebung auf emotionale und motivationale Faktoren sowie die Lernentwicklung in diesem mathematischen Themengebiet. Die Befunde weisen auf eine erhöhtes intrinsische Motivation innerhalb dieser Lernumgebung sowie positive Auswirkungen auf das emotionale Erleben im Mathematikunterricht hin.Dies ist ein Open-Access-Buch.

Table des matières

Einleitung.- Emotionen und Motivation in Lern- und Leistungskontexten.- Lernumgebung.- Didaktisch-methodische Aspekte der Projektentwicklung.- Das Unterrichtsprojekt.- Empirische Studie.- Zusammenfassung und Perspektiven.

A propos de l'auteur










Der Autor
Daniel Barton ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik an der Universität Bielefeld und befasst sich mit der Erforschung von Lernumgebungen und insbesondere deren Wirkung auf emotionale und motivationale Faktoren innerhalb des Mathematikunterrichts. 



Détails du produit

Auteurs Daniel Barton
Edition Springer, Berlin
 
Langues Allemand
Format d'édition Livre de poche
Sortie 05.03.2024
 
EAN 9783658435974
ISBN 978-3-658-43597-4
Pages 246
Dimensions 148 mm x 14 mm x 210 mm
Illustrations XXIII, 246 S. 102 Abb., 72 Abb. in Farbe.
Thème Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
Catégorie Sciences naturelles, médecine, informatique, technique > Mathématiques > Autres

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