Phänomene des Lehrens und Lernens - Zur Krise des Lernens: Grundlagen einer wirkmächtigen Didaktik

Von der Buchkultur zur NetzkulturDieser Band befasst sich mit den Theorien des Lehrens und Lernens. Dabei werden verschiedene Paradigmen und -ismen des Lernens vorgestellt und miteinander verglichen. Es wird auf die Bedeutung von Beziehungen und Interaktionen im Lernprozess eingegangen.Lernen ist ein komplexer Prozess, der auf verschiedenen Ebenen stattfindet und von vielen Faktoren beeinflusst wird. Ein Buch für Lehramtsstudierende; Referendar:innen und Lehrkräfte in Schulen und in der Weiterbildung.

A propos de l'auteur

Professor Dr. Christian Wiesner lehrt im Bereich Erziehung und Bildung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich am Department Diversität.Prof. Dr. Gerhard Brandhofer, BEd ist Hochschulprofessur für Mediendidaktik und informatische Bildung an der PH Niederösterreich.

Résumé

Von der Buchkultur zur Netzkultur

Dieser Band befasst sich mit den Theorien des Lehrens und Lernens. Dabei werden verschiedene Paradigmen und -ismen des Lernens vorgestellt und miteinander verglichen. Es wird auf die Bedeutung von Beziehungen und Interaktionen im Lernprozess eingegangen.

Lernen ist ein komplexer Prozess, der auf verschiedenen Ebenen stattfindet und von vielen Faktoren beeinflusst wird. Ein Buch für Lehramtsstudierende; Referendar:innen und Lehrkräfte in Schulen und in der Weiterbildung.

Détails du produit

• Auteurs: Gerhard Brandhofer, Gerhard (Prof. Dr.) Brandhofer, Christian Wiesner
• Edition: UTB
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 10.11.2025
• EAN: 9783825262174
• ISBN: 978-3-8252-6217-4
• Pages: 200
• Illustrations: 30 SW-Abb.
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Général, dictionnaires; Pädagogik, Schulpädagogik, Medienpädagogik, Allgemeines, für die Hochschulausbildung, Grundschulpädagogik, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Digitale Transformation, Lehrerausbildung, optimieren, Digitalität, Mediendidaktik, Berufspraxis, Einführungen und Grundlegungen, Grundlagen (Bachelor), Vertiefung (Master), Allg. Didaktik