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"La educación es el punto en el que decidimos si amamos el mundo lo suficiente como para responsabilizarnos de él" Hannah Anendt (1906-1975). Para comenzar el trabajo, era necesario comprender todo el proceso de evolución de las luchas por los derechos humanos de las personas con discapacidad. Además de este recorrido histórico, a lo largo del libro se aborda el significado del término personas con discapacidad, las políticas públicas y cómo el acceso y la permanencia en la educación superior. Como posible hipótesis de confirmación o rechazo, argumentaríamos que las políticas o acciones "afirmativas", desarrolladas por la Universidad Federal de Maranhão, a través de las reformas en la educación (REUNI), aún no han resuelto el problema de la exclusión educativa de las personas con discapacidad debido a la falta de políticas de educación continua dirigidas a metodologías didácticas para la educación de las personas con discapacidad. Es importante desarrollar estrategias didácticas que lleven a los profesores a cuestionar sus actitudes cotidianas de su Plan de Trabajo Docente, revisando su preparación diaria de las clases teóricas y prácticas y concienciando así sobre la necesidad de transcripción, adaptación y adecuación de los contenidos.
