En savoir plus
Dans ce livre, une séquence didactique développée spécialement pour la modalité d'éducation des jeunes et des adultes a été élaborée et appliquée, afin de permettre l'insertion de la physique moderne dans l'horaire scolaire de l'enseignement secondaire. La séquence propose une approche liée à la science, à la technologie et à la société (STS), permettant ainsi d'exposer l'application des phénomènes étudiés en classe et leur importance respective dans la société d'aujourd'hui. Le matériel a été développé et appliqué dans quatre classes, dont deux classes d'exposition sur la nature magnétique et ses applications, une classe avec résolution d'activités et, la dernière classe, une approche sur le modèle standard de la physique des particules. En outre, certains scientifiques brésiliens qui ont contribué/contribuent aux découvertes récentes ont été cités. L'insertion de thèmes comme celui-ci envisage un enseignement contextualisé, c'est-à-dire plus proche de la réalité de l'élève, qui favorise le dialogue entre la physique enseignée à l'école et son application respective dans les technologies présentes dans la vie de tous les jours.
A propos de l'auteur
Attualmente è insegnante di matematica e fisica - Supporto didattico. Ha esperienza nell'area della Fisica, con particolare attenzione alla Fisica (Testo fornito dall'autore) Nome identificativo Wanessa Santos Santana Nome nelle citazioni bibliografiche SANTANA, W. S. Indirizzo Formazione accademica/titoli 2016 - 2016 Miglioramento del tirocinio (carico di lavoro: 56h).
