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La atención a la formación vocacional y orientación profesional responde a prioridades nacionales del Ministerio de Educación y territoriales en Cuba. Se reconoce como un proceso dirigido a preparar al educando para la autodeterminación de su profesión, que le permita acceder a estudios universitarios de acuerdo con sus aspiraciones individuales y sociales. Lo antes expuesto permite identificar la necesidad de fortalecer este proceso en los Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas para favorecer el ingreso directo de los educandos a carreras de ciencias exactas y técnicas. Este libro ofrece un análisis teórico y una evaluación empírica de este proceso en el contexto del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas en Cuba. Resultado del proyecto: La profesionalización del docente en el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas; asociado al Programa Sectorial ¿Sistema educativo cubano. Perspectivas de desarrollö del Ministerio de Educación.
A propos de l'auteur
Doctor in Pedagogical Sciences and Full Professor. Graduate of Bachelor's Degree in Education, specializing in Computer Science and Master's Degree in Educational Sciences. Professor of the Center for Pedagogical Studies of the University of Las Tunas. Researches topics related to Didactics of Informatics and Didactics of Technical and Professional Education. Tutor of Bachelor's, Master's and Doctorate Degrees.
