Divario digitale e istruzione virtuale - Divario digitale e istruzione virtuale tra gli studenti della scuola secondaria in un istituto di istruzione ecuadoriano

Lo scopo di questo libro è illustrare l'impatto del digital divide sull'educazione virtuale degli studenti della scuola secondaria in un istituto scolastico ecuadoriano. Lo studio è stato condotto con un metodo quantitativo. Il tipo di studio fornito era di tipo correlazionale e descrittivo. È stato selezionato un campione censuario di 40 studenti utilizzando un modello correlazionale. Lo strumento per la raccolta dei dati è stato un questionario, di cui il primo riguarda il digital divide e il secondo l'educazione virtuale. Per l'analisi dei dati è stato utilizzato il test statistico r di Pearson, che aiuta a determinare l'effetto tra le due variabili e a confermare l'ipotesi. I risultati hanno mostrato che il digital divide medio prevale del 40% e il livello alto di educazione virtuale del 40%. Hanno inoltre stabilito che esiste una chiara correlazione tra le due variabili.

A propos de l'auteur

Ingenieurin für Elektronik und Telekommunikation, Master in Hochschullehre, derzeit Doktorandin im Bereich Bildung.

Détails du produit

• Auteurs: Cristhian Antonio Rodríguez Yagual
• Edition: Edizioni Sapienza
• Langues: Italien
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 07.03.2023
• EAN: 9786205695982
• ISBN: 9786205695982
• Pages: 60
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Enseignement