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Facteurs de changement de l'utilisation des terres et de la couverture des terres

Français · Livre de poche

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Description

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L'analyse de l'évolution de l'utilisation des terres et de la couverture terrestre (LULCC) est une information essentielle pour la planification et la prise de décision. Par conséquent, cette étude a été menée pour identifier les types et l'étendue du changement d'utilisation des terres et de la couverture des terres au cours des trois dernières décennies, ainsi que ses moteurs liés aux impacts sur la communauté locale en termes d'accès aux PFNL dans le district. Les informations ont été extraites de trois périodes d'imagerie Landsat (1984 /ETM/, 2001/ETM+/, et 2015 /OLI/) pour l'analyse du LULCC. Les données socio-économiques ont été recueillies par le biais d'une enquête auprès des ménages, d'entretiens avec des informateurs clés et de discussions de groupe. L'analyse des données a été réalisée à l'aide des logiciels ERDAS imagine (version 9.1), ArcGIS (version 10.1) et SPSS (version 20) ainsi que du logiciel Microsoft Excel. Pour les images Landsat de 1984 et 2001, quatre classes de LULC et une classe de LULC supplémentaire (café de plantation) ont été identifiées pour l'analyse LULCC 2015. Les résultats de l'étude ont montré l'existence de LULCC avec une expansion significative des terres agricoles/établissements et des plantations de café, tandis que les tendances à la baisse des terres arbustives/broussailleuses, des terres herbeuses et des forêts naturelles.

A propos de l'auteur










Name: Belay Haile Staatsangehörigkeit: Äthiopier Beruf: MSc-Abschluss in Watershed Management Veröffentlichungen: 1. Auswirkungen der veränderten Landnutzung/Bodenbedeckung auf den Lebensunterhalt der ländlichen Gemeinden in Äthiopien. 2. Ursachen für Veränderungen in der Landnutzung/Bodenbedeckung im Bezirk Guraferda in der Benchi Maji Zone, Südwest-Äthiopien

Détails du produit

Auteurs Belay Haile
Edition Editions Notre Savoir
 
Langues Français
Format d'édition Livre de poche
Sortie 19.01.2023
 
EAN 9786205601464
ISBN 9786205601464
Pages 120
Catégorie Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Enseignement

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