El método viso-audio-gnósico-motor; implicaciones en la ortografía - Propuesta didáctica-metodológica para docentes de la enseñanza primaria. DE

El estudio de la lengua tiene como propósito primordial el desarrollo de las competencias comunicativas de los escolares; es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para que logren una comunicación efectiva en distintas situaciones. Para alcanzar este propósito es necesario que desplieguen destrezas al hablar, leer, escuchar y escribir. En esta última habilidad es primordial la enseñanza de la ortografía, para ello se requiere utilizar recursos pedagógicos con la implicación del método; viso ¿ audio ¿ gnósico ¿ motor, mediante actividades prácticas, que estimulen la motivación en los escolares por el aprendizaje de las reglas ortográficas y su ejercitación sistemática en vinculación con los elementos gramaticales de la Lengua Española.

A propos de l'auteur

Licet Jomarrón Moreira; Magister en Educación Especial, Lic. En Educación Especialidad Defectologia, docente de la Universidad Nacional de Loja, Ecuador. Ana Cristina Arciniega Carrión; Magister en Orientación y Educación Familiar, docente de la Universidad Nacional de Loja, Ecuador.

Détails du produit

• Auteurs: Ana Cristina Arciniega Carrión, Licet Jomarrón Moreira
• Edition: Editorial Académica Española
• Langues: Espagnol
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 24.11.2022
• EAN: 9786202255332
• ISBN: 9786202255332
• Pages: 68
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Général, dictionnaires