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A emissão pelo Ministério da Educação da Malásia de um Pedido de Proposta de Conceito para a sua Aplicação de Bandeira Escolar Inteligente, em Julho de 1997, prova que a Malásia está a tentar integrar lições baseadas na tecnologia informática no sistema educativo. É tempo de os estudantes serem expostos à aprendizagem on-line utilizando as TI, para que sejam mais pró-activos, analíticos e criativos. Contudo, existe uma dúvida se professores e alunos poderiam perceber e apreciar a importância de utilizar o fenómeno da aprendizagem em linha ou acompanhar os últimos avanços da tecnologia da informação (Tan, 2003). A integração da aprendizagem em linha na sala de aula torna-se uma ferramenta de repositório abrangente para além de livros de texto e notas. A aprendizagem em linha tornou-se uma parte integrante e inevitável da educação à medida que a Malásia avança para uma aprendizagem baseada em computadores e na Internet.
A propos de l'auteur
Dr. Mohan Rathakrishnan ist Dozent an der Fakultät für Sprache, Zivilisation und Philosophie der Universiti Utara Malaysia. Er verfügt über 26 Jahre Lehrerfahrung und hat Bücher über Allgemeinbildung und kritisches Denken unter Verwendung von E-Learning geschrieben. Er hat zahlreiche Workshops zu den Themen Blended Learning, kritisches Denken und Allgemeinbildung geleitet.
