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Dieser Band versammelt 24 Schreibporträts von Schreibdidaktiker:innen und Fachwissenschaftler:innen diverser Disziplinen, die Auskunft über Ideen und Zugänge zum wissenschaftlichen Schreiben geben und dessen Bedeutung für die Forschung behandeln.Das Schreiben ist eine dynamische Form gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Handelns. Je nach Kontext werden unterschiedliche Anforderungen gestellt und verschiedene Literaturen und Textspuren hinterlassen. Die Autor:innen reflektieren, wie das Schreiben in ihrem Leben und in ihrer Forschung wichtig wurde, wie sie sich dem Schreiben und Schreibenlehren nähern und was sie von der zukünftigen Verständigung über das Schreiben in Hochschule und Gesellschaft erwarten. Als Sammlung wissenschaftlich fundierter, persönlicher und praktischer Eindrücke bildet der Band den Ausgangspunkt einer offenen Diskussion zur Schreibwissenschaft als sich entwickelnder (Inter-)Disziplin. Die unkonventionell, kontrovers und pointiert geschriebenen Beiträge sind für Studierende und Enthusiast:innen ebenso inspirierend wie für professionell Schreibende und Lehrende.
Table des matières
InhaltVorwort der Reihenherausgebenden EinleitungUnsere Fragen und wer sie beantwortet hat Gerd Bräuer: Das Schreiben ist mein Kreisel: Annäherungen an die SchreibwissenschaftPeter Braun: Die Schule der EthnologieSarah Brommer: Schreibforschung, Schreibdidaktik, Schreibberatung: Vor allem an den Schnittstellen wird es interessantAnne Christensen: Zwischen Ehrfurcht und Überlegenheit: Was Bibliotheken und Bibliothekar*innen zur Schreibwissenschaft beitragen könnenSabine Dengscherz: Schreibprozesse und Textgestaltung: Reflexionen zu Zielgruppen, Kontextenund Textwirkung in Transkultureller Kommunikation und interdisziplinärKatrin Girgensohn: Schreibwissenschaft als Zuhause für meine BegeisterungElla Grieshammer: Vier Disziplinen und ein Gegenstand. Ein InterviewHelmut Gruber: Studentisches Schreiben als Element der Wissenschaftssozialisation. Ein interdisziplinärer ZugangStefanie Haacke-Werron: Was willst Du sagen? Schreibberatung als MitdenkenChristoph Hoffmann: Die Entstehung von Neuem: Schreiben als epistemisches VerfahrenAndrea Karsten: Sprechen, Schreiben, DenkenMagdalena Knappik: Life is very big. Von Raum, Zeit und blauliniertem PapierDagmar Knorr: Über das Schreiben sprechenSybille Krämer: Schriftszenen. Reflexionen über Schrift, Schreiben und das AlphabetDavid Kreitz: Schreiben als HandwerkBjörn Krey: Nach dem SchreibenOtto Kruse: Abschied vom Kognitivismus. Ein überfälliger Schritt für die Schreibwissenschaft. Aber was kommt danach?Anika Limburg: Mikroskopisch, zyklisch und kooperativ. Schreibgedanken zur Reflexivität einer SchreibwissenschaftFranziska Nyffenegger: Dem Wort ins Bild fallenDoris Pany-Habsa: Auf welchen Text Ihrer Disziplin müsste man eigentlich eine Hymne schreiben?Ingrid Scharlau: HundertstelmillimeterKirsten Schindler: Ich schreib nicht gern - Über Widerstände und Widrigkeiten beim Verfassen von TextenNadja Sennewald: Über das/mit dem/Schreiben denkenChristian Weinzierl: Der Begriff des Schreibprozesses: Mögliche ImpulseAutor*innen Personenverzeichnis
A propos de l'auteur
Stefanie Haacke-Werron ist seit langen Jahren Schreibberaterin an der Universität Bielefeld. Sie interessiert sich besonders für Formen des "Dazwischen" und für die auf das Schreiben hin verwendeten empirischen Praktiken der Wissenschaften.
Dr. Andrea Karsten ist Koordinatorin des Kompetenzzentrums Schreiben an der Universität Paderborn. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Fortbildungen, Workshops und Beratungen rund um das akademische Schreiben sowie qualitative Schreibforschung.
Prof. Dr. Ingrid Scharlau ist Professorin für Kognitionspsychologie an der Universität Paderborn und leitet dort das Schreibzentrum sowie Mentoring-Programme für Doktorandinnen und Studentinnen. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der Experimentalpsychologie und der Didaktik.
