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"Formazione degli insegnanti elementari e genere: A Male Perspective" esplora e descrive le esperienze degli insegnanti elementari maschi in servizio nella professione, che è prevalentemente femminile. Mentre la percentuale di uomini e donne sta diventando più equilibrata in un numero crescente di settori, c'è un'occupazione in cui gli uomini sono notevolmente assenti e molto necessari. Gli insegnanti maschi sono richiesti nelle scuole elementari e nei programmi di formazione per insegnanti degli Stati Uniti, in quanto viene posta una maggiore attenzione sulla necessità di diversificare la professione, storicamente dominata dalle donne. Il libro affronta i temi delle influenze per diventare insegnanti di scuola elementare, delle fonti di sostegno e incoraggiamento per entrare e rimanere nella professione, della mancanza di modelli maschili positivi, delle sfide specifiche di genere e dello sviluppo dell'identità professionale. Fornisce inoltre raccomandazioni per un pubblico appropriato e per ulteriori ricerche e suggerisce implicazioni per il reclutamento, la formazione e il mantenimento degli insegnanti di scuola elementare maschi.
