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Die Auseinandersetzung mit der Thematik des kulturellen und sprachlichen Kontaktes zwischen Spanisch und indigenen Sprachen stellt ein aktuelles Forschungsgebiet innerhalb der Lateinamerikanistik dar. Dieser Untersuchungsgegenstand, beeinflusst von sich ständig ändernden sprachlichen, gesellschaftlichen und politischen Dynamiken, verlangt nach innovativen und kompatiblen Betrachtungsweisen, um der zentralen Frage nachzugehen, wie Situationen der multiplen Mehrsprachigkeit in einer so verflochtenen Sprachkontaktsituation, wie sie beispielsweise in Guatemala zu finden ist, gemanaged werden. Mittels der Anwendung des Paradigmas der Sprachökologie im Verbund mit multimodaler Konversationsanalyse konnten in dieser Dissertation soziale, regionale, kulturelle und historische Gesichtspunkte miteinander vereint werden, um die Sprachkontaktsituation eines spezifischen Landes, in diesem Falle Guatemalas, ganzheitlich zu erörtern.
Table des matières
Ehrenwörtliche Erklärung - Danksagung - Abstract - Inhaltsverzeichnis - Abbildungsverzeichnis - Tabellenverzeichnis - Abkürzungsverzeichnis - Einleitung - Begriffliche Erklärungen und theoretische Basis - Methodische Vorgehensweise - Die Sprachökologie von Guatemala - Fazit und Ausblick - Literaturverzeichnis .
A propos de l'auteur
Anna Mansfeld, geboren 1989, studierte Lehramt an Gymnasien für Englisch und Spanisch an der Philipps-Universität Marburg und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Abschluss 1. Staatsexamen 2016). Sie promovierte 2021, nach einem langen Forschungsaufenthalt in Guatemala, an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Zu ihren Forschungsschwerpunkte gehören Sprachökologie, Sprachkontakt in Lateinamerika, Bildung in mehrsprachigen Sprachumgebungen und Sprachmanagement.
