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L'obiettivo generale di questo lavoro di ricerca è analizzare la riapertura delle scuole durante la pandemia di COVID 19 nelle aree rurali, partecipando al sistema educativo peruviano, applicandolo a piani nazionali e piani settoriali che aiutino il miglioramento continuo degli studenti e dell'insegnante . L'adattamento al sistema accademico in tempi di pandemia ha richiesto un doppio sforzo da parte di insegnanti, studenti e amministratori. Il nostro Paese ha adottato misure di emergenza che, a dire il vero, sono state transitorie, ma molto radicali, tanto che le istituzioni pubbliche non hanno avuto né occasione né tempo per reagire. L'attuale crisi dovuta alla pandemia non ha precedenti storici in Perù, a causa della sua lunga durata e dell'incertezza che circonda la sua fine. Data questa situazione, abbiamo indagato come il Ministero dell'Istruzione dovrebbe tenere conto come politiche settoriali del rientro degli studenti nelle aule a causa della crisi sanitaria in Perù, e quali bisogni dovrebbero essere affrontati, dato il panorama che si prevede per il futuro.
A propos de l'auteur
Siamo un team di ricercatori multidisciplinari e interistituzionali, alla ricerca del miglioramento continuo dei dipendenti pubblici.
