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La société du XXIe siècle, saturée d'informations, a besoin d'un nouveau type d'enseignant - une personnalité non seulement dotée d'un potentiel créatif et capable de se développer professionnellement, mais surtout capable de classer et de percevoir de manière critique le flux d'informations qui augmente rapidement. L'une des principales conditions qui influencent le développement des compétences en matière d'information des futurs enseignants est la disponibilité d'un environnement éducatif d'information (EEI), dont l'élément le plus important est constitué par les bibliothèques universitaires modernes intégrant une variété de ressources d'information. La préparation des sujets de l'éducation pédagogique à être inclus dans un environnement moderne d'information et d'éducation est un problème pédagogique important. Une solution possible est la formation d'une culture de l'information des sujets de l'éducation pédagogique par le biais des bibliothèques universitaires. La monographie est destinée aux employés de la bibliothèque et de la sphère éducative engagés dans la formation de la culture de l'information des enseignants.
A propos de l'auteur
Masyaikina Evgeniya Anatolievna, Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular del Departamento de Biblioteca y Actividades de Información de la Universidad Estatal de Tomsk. Experiencia profesional de 23 años, incluidos 19 años de trabajo en bibliotecas científicas de universidades.
