Deutsch als Zweitsprache - Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen

Lehrkräfte stehen vor der großartigen Aufgabe, Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache gemeinsam zu unterrichten und dabei das große Potential eines mehrsprachigen Klassenzimmers sprachdidaktisch auszuschöpfen. Dieses Buch dient als Unterstützung, diese Herausforderung anzunehmen. Ausgehend von den Kompetenzbereichen der Bildungsstandards erläutert der Band sprachwissenschaftliche Grundlagen, beschreibt die besonderen Lernbedingungen von SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache und stellt sprachdidaktische Konzeptionen unter Berücksichtigung ihrer Eignung für mehrsprachige Klassen vor.

Table des matières

1. Einleitung
2. Sprechen und Zuhören
3. Lesen
4. Richtig schreiben
5. Texte schreiben
6. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

A propos de l'auteur

Dr. Barbara Geist ist als Sprachwissenschaftlerin und Sprachdidaktikerin an der Universität Leipzig tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Didaktik des Deutschen als Zweitsprache, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Zweitspracherwerb, Sprachdiagnostik und Unterrichtskommunikation (Rechtschreibgespräche). Sie veröffentlicht in Fachzeitschriften und entwirft Unterrichtsmaterialien mit dem Fokus des gemeinsamen Unterrichts in sprachlich heterogenen Klassen.

Prof. Dr. Andreas Krafft ist Professor für deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören die Entwicklung metasprachlicher Fähigkeiten und der Grammatikunterricht, Interpunktionserwerb und Interpunktionsdidaktik sowie die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache.

Détails du produit

• Auteurs: Barbar Geist, Barbara Geist, Andreas Krafft
• Edition: Narr
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 04.10.2019
• EAN: 9783823383390
• ISBN: 978-3-8233-8339-0
• Pages: 152
• Dimensions: 151 mm x 221 mm x 12 mm
• Poids: 230 g
• Thèmes: Linguistik und Schule; Linguistik und Schule (LinguS); Linguistik und Schule (LinguS); Linguistik und Schule
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Linguistique et littérature; Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode; Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik, Deutsch, Literaturwissenschaft, allgemein, Deutsch als Fremdsprache / Didaktik, Methodik, Fremdsprache / Didaktik, Methodik, Deutsch als Zweitsprache MehrsprachigkeitsdidaktikSprachdidaktiksprachliche HeterogenitätDeutschdidaktik