Sprachliche Vielfalt im Unterricht - Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul

Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte". In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralität mit einem übergreifenden Ziel: Sprachliche Bildung.

 

Table des matières

Konzept des DaZ-Moduls in Münster.- Beiträge aus den Fachdidaktiken: Erziehungswissenschaft / Pädagogik.- Philologische Fächer.- Sozialwissenschaftliche Fächer.- Philosophie.- Religionslehre.- Naturwissenschaftliche Fächer.- Ausblick und Entwiclklungsperspektiven.

A propos de l'auteur

Dr. Yauheniya Danilovich ist akademische Oberrätin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. 
Dr. Galina Putjata ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des DaZ-Moduls am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Détails du produit

• Collaboration: Yauheniy Danilovich (Editeur), Yauheniya Danilovich (Editeur), Putjata (Editeur), Putjata (Editeur), Galina Putjata (Editeur)
• Edition: Springer, Berlin
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 21.03.2019
• EAN: 9783658232535
• ISBN: 978-3-658-23253-5
• Pages: 249
• Dimensions: 150 mm x 208 mm x 14 mm
• Poids: 344 g
• Illustrations: IX, 249 S. 43 Abb., 13 Abb. in Farbe.
• Thèmes: Edition Fachdidaktiken; Edition Fachdidaktiken
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode