Holocaust Education Revisited - Didaktik und Nachhaltigkeit - Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit

Der Band befasst sich mit pädagogischen Konzepten der Holocaust Education, die aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen einem Wandel unterworfen sind. Historische Orte werden um- und neu gestaltet sowie Geschichte an die Medienvorlieben der Lernenden angepasst. Solchermaßen soll eine nachhaltige Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Holocaust und NS-Verbrechen initiiert werden. Im 21. Jahrhundert sind die Fragen nach dem Warum, Wie und Wo von Holocaust Education neu zu stellen und vorliegender Band bietet Antworten darauf.

Table des matières

Incorporating Campus-Based Cultural resources into the Humanties Curriculum.- Das Konzept der 'NS-Volksgemeinschaft': ein Schlüssel zum historischen Lernen und Gegenentwurf zur Holocaust Education.- Holocaust Education in Catalonia.- Holocaust-Didaktik in Bulgarien.- Digitizing Willi Graf of the White Rose: A Role Model for the Millennials.- Was bedeutet Teilhabe in inklusiven Settings in NS-Gedenkstätten?

A propos de l'auteur

Dr. Markus Gloe ist Professor am Fachbereich Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde an der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Dr. Anja Ballis ist Professorin am Fachbereich Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Commentaire

"... Der überaus empfehlenswerte Sammelband zeichnet sich ganz besonders durch seine thematische Bandbreite aus, die auch Spezialinteressen und gesellschaftliche Veränderungen der Gegenwart angemessen berücksichtigt." (Lesen in Tirol, lesen.tibs.at, 2. Dezember 2022)

Détails du produit

• Collaboration: Ballis (Editeur), Ballis (Editeur), Anja Ballis (Editeur), Marku Gloe (Editeur), Markus Gloe (Editeur)
• Edition: Springer, Berlin
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 23.11.2020
• EAN: 9783658242060
• ISBN: 978-3-658-24206-0
• Pages: 421
• Dimensions: 148 mm x 23 mm x 210 mm
• Poids: 571 g
• Illustrations: IX, 421 S. 30 Abb.
• Thèmes: Holocaust Education Revisited; Holocaust Education Revisited; Holocaust Education - Historisches Lernen - Menschenrechtsbildung; Holocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Enseignement