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Excerpt from I Principii del Disegno e Gli Stili dell'Ornamento
Tu mi scrivi all'incontro Dovrò io rinun ciare volontariamente a educare il gusto del l'alunno lino dai primi passi? Non dovrò io mostrargli subito che lo studio del disegno lo condurrà via via sino alla conquista del bello? Intendiamoci. IO non dico che tu 'non debba ingegnarti di educare il gusto de' fanciulli: mo stra loro, se puoi, degli oggetti d'arte gentili; metti sotto ai. Loro occhi dei disegni, delle inci sioni, delle, fotografie di cose graziose, e cerca pure che succhino a questo modo indirettamente il latte della bellezza. Il tuo collega, maestro di lingua,italiana, quando vuole esercitare la memoria de' ragazzi, i quali sanno scrivere ap pena, non piglia, ch'io sappia, la storia di Ber toldoe Bertoldino, ma sceglie de' brani.in prosa, carati dalle Opere di scrittori schiettamente ama bili, 0 versi limpidi e scavi. È bene chi non lo sa? Che nell'animo tenerello deigiovinetti entrino le idee savie del bello e del buono: idee semplici, misurate, lontane da ogni isterica idea lità e da ogni fiacca sdolcinatura di sentimento.
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