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Die sozialräumliche Bildungslandschaft Campus Rütli in Berlin-Neukölln - Begründungen und Bedeutungen aus der Perspektive gestaltender Akteure

Allemand · Livre de poche

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Description

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Anna Juliane Heinrich geht der Frage nach, warum Stadtplaner und Pädagogen an der Umsetzung sozialräumlicher Bildungslandschaften mitwirken. Für den Campus Rütli in Berlin-Neukölln untersucht sie empirisch Begründungen und Bedeutungszuschreibungen gestaltender Akteure. Im Ergebnis rekonstruiert sie strategische Ansätze von sozialräumlichen Bildungslandschaften sowie den Leitgedanken der Mitwirkenden, wodurch der Mehrwert dieses spezifischen Typus von Bildungslandschaft deutlich wird. Die Bedeutungszuschreibungen der Gestalter werden zu tragenden Motiven sozialräumlicher Bildungslandschaften verdichtet und der Campus Rütli als Vorhaben zwischen ökonomischer Verwertungslogik und sozialer Gerechtigkeit diskutiert.

Table des matières

Konnex zwischen Bildungslandschaften und Stadtplanung in Praxis und Theorie.- Empirische Untersuchung der Fallstudie Campus Rütli in Berlin-Neukölln.- Ziele, Programmatik und was dahinter steckt: Facetten des Campus Rütli.- Die sozialräumliche Dimension von Bildungslandschaften als Mehrwert.

A propos de l'auteur










Anna Juliane Heinrich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet für Städtebau und Siedlungswesen am Institut für Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungslandschaften, Schnittstellen zwischen Pädagogik und Stadtentwicklung sowie die Beteiligung junger Menschen an Stadtplanungsprozessen.



Détails du produit

Auteurs Anna J. Heinrich, Anna Juliane Heinrich
Edition Springer, Berlin
 
Langues Allemand
Format d'édition Livre de poche
Sortie 03.06.2018
 
EAN 9783658218447
ISBN 978-3-658-21844-7
Pages 363
Dimensions 149 mm x 212 mm x 21 mm
Poids 514 g
Illustrations XVIII, 363 S. 15 Abb., 14 Abb. in Farbe.
Thèmes Quartiersforschung
Quartiersforschung
Catégorie Sciences naturelles, médecine, informatique, technique > Sciences de la Terre > Géographie

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