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Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle für Wirtschaftsschulen Zweistufig, 11. Klasse, Lehrbuch - Lehrbuch für die Jahrgangsstufe 11

Allemand · Livre de poche

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Description

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Das Lehrwerksprogramm "Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle für
Wirtschaftsschulen" wurde in Übereinstimmung mit dem LehrplanPlus für das Fach
Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle an Wirtschaftsschulen in Bayern
gestaltet.

Ziel des Lehrbuches für die Jahrgangsstufe 11 ist es, die Schüler an die Berufswelt heranzuführen und umfassend in betriebs wirtschaftliche Sachverhalte einzuführen. Zentrales Prinzip der inhaltlichen Darstellung ist die Nutzung der Erkenntnisse der Gehirnforschung. Eine große Anzahl an passgenauen Abbildungen, Schaubildern sowie Mindmaps erhöht die Anschaulichkeit und steigert damit die Merkfähigkeit. Die durchgängig eingesetzten Modellunternehmen knüpfen an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler an und bieten zahlreiche Identifikationsmöglichkeiten. Handlungsorientierte Aufgaben sorgen für eine kreative und schüleraktive Erarbeitung und Festigung der Lerninhalte. Auf reine Rekapitulationsaufgaben wird verzichtet.

Résumé

Das Lehrwerksprogramm "Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle für


Wirtschaftsschulen" wurde in Übereinstimmung mit dem LehrplanPlus für das Fach


Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle an Wirtschaftsschulen in Bayern


gestaltet.


Ziel des Lehrbuches für die Jahrgangsstufe 11 ist es, die Schüler an die Berufswelt heranzuführen und umfassend in betriebs wirtschaftliche Sachverhalte einzuführen. Zentrales Prinzip der inhaltlichen Darstellung ist die Nutzung der Erkenntnisse der Gehirnforschung. Eine große Anzahl an passgenauen Abbildungen, Schaubildern sowie Mindmaps erhöht die Anschaulichkeit und steigert damit die Merkfähigkeit. Die durchgängig eingesetzten Modellunternehmen knüpfen an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler an und bieten zahlreiche Identifikationsmöglichkeiten. Handlungsorientierte Aufgaben sorgen für eine kreative und schüleraktive Erarbeitung und Festigung der Lerninhalte. Auf reine Rekapitulationsaufgaben wird verzichtet.

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