Erwachsenenbildung als Willenserweckung - Methodik und Didaktik erwachsenengerechten Lernens

Wie verläuft der Prozess des Lernens beim Erwachsenen?Coenraad van Houten entwickelt aus den siebenLebensprozessen die sieben Lernprozesse und leitetLehrende und Lernende dazu an, in grundlegende Lernprozesseeinzusteigen. Sophie Pannitschka hat dieseArbeitsweise von Anfang an begleitet und umgesetztund deren Darstellung aktualisiert.

Table des matières

Sechs Hauptprinzipien: Ziele der Erwachsenenbildung - Die drei Barrieren des Lernens - Die drei Lernwege - Die Ausbildungssituation - Die sieben Lernprozesse - Die Wiedergeburt der sieben freien Künste | Die Lernformen | Praktische Anwendungen.

A propos de l'auteur

Sophie Pannitschka, geboren 1966, hat Germanistik und Erziehungswissenschaften
(Universität Tübingen) und Waldorfpädagogik (Alanus Hochschule) studiert.
Anschließend absolvierte sie eine Ausbildung zur Erwachsenenbildnerin bei
Coenraad van Houten und als Biografieberaterin bei Gudrun Burkhard. Sie war
zehn Jahre lang eine der engsten Mitarbeiterinnen Coenraad van Houtens und
lehrt heute an der Alanus Hochschule. Ihre Expertise sind Lehr- und Lernprozesse
in der Erwachsenenbildung.

Résumé

Wie verläuft der Prozess des Lernens beim Erwachsenen?
Coenraad van Houten entwickelt aus den sieben
Lebensprozessen die sieben Lernprozesse und leitet
Lehrende und Lernende dazu an, in grundlegende Lernprozesse
einzusteigen. Sophie Pannitschka hat diese
Arbeitsweise von Anfang an begleitet und umgesetzt
und deren Darstellung aktualisiert.

Détails du produit

• Auteurs: Coenraad va Houten, Coenraad Van Houten, Sophie Pannitschka, Coenraad van Houten
• Edition: Freies Geistesleben
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 01.02.2018
• EAN: 9783772526770
• ISBN: 978-3-7725-2677-0
• Pages: 279
• Dimensions: 148 mm x 214 mm x 27 mm
• Poids: 405 g
• Catégories: Littérature spécialisée > Psychologie, ésotérique, spiritualité, anthroposophie > Anthroposophie; Livres de conseils > Spiritualité > Anthroposophie; Ausbildung, Erwachsenenbildung, Autonomie, Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit, Biografiearbeit, Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Kognitive Psychologie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, optimieren, Bewusstseinszustände, Selbstentwicklung, Berufsausbildung, lebensprozesse, Lernwege, Lernprozesse, Lernformen, Willenserweckung