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Dieses Lehrbuch setzt das Kompetenzstrukturmodell des ab Schuljahr 2017/18 geltenden LehrplanPLUS um. Die Inhalte sind exakt an den Lehrplan der 11. Jahrgangsstufe der Fachoberschule, Ausbildungsrichtung Technik, angepasst, enthalten aber auch zu jedem Lernbereich Vertiefungen für besonders interessierte Schüler und Lehrer. Es werden alle Pflicht- und Wahl-Lernbereiche behandelt. Pflicht-Lernbereiche: Technologische Grundlagen, Informatik; Wahl-Lernbereiche: Maschinenbau, Elektrotechnik, Bautechnik, Informations- und Kommunikationstechnik.
Die Inhalte werden durch konkrete Beispiele anhand von technischen Systemen dargestellt und veranschaulicht. Alle im Lehrplan geforderten Kompetenzen werden durch entsprechende Aufgaben gefördert. Im Modul Informatik lernen die Schüler technische Aufgabenstellungen mit Hilfe von Tabellenkalkulationsprogrammen effektiv zu lösen und darzustellen. Jedes Teilkapitel endet mit einer Rubrik: "Alles verstanden?" Diese Aufgaben beziehen sich direkt auf die Texte, Abbildungen und Beispiele des vorangegangenen Teilkapitels und überprüfen, ob die Schüler die Inhalte des Abschnitts verstanden haben. Jedes Hauptkapitel wird abgeschlossen mit einer Aufgabensammlung mit ansteigenden Anforderungsstufen.
Résumé
Dieses Lehrbuch setzt das Kompetenzstrukturmodell des ab Schuljahr 2017/18 geltenden LehrplanPLUS um. Die Inhalte sind exakt an den Lehrplan der 11. Jahrgangsstufe der Fachoberschule, Ausbildungsrichtung Technik, angepasst, enthalten aber auch zu jedem Lernbereich Vertiefungen für besonders interessierte Schüler und Lehrer. Es werden alle Pflicht- und Wahl-Lernbereiche behandelt. Pflicht-Lernbereiche: Technologische Grundlagen, Informatik; Wahl-Lernbereiche: Maschinenbau, Elektrotechnik, Bautechnik, Informations- und Kommunikationstechnik.
Die Inhalte werden durch konkrete Beispiele anhand von technischen Systemen dargestellt und veranschaulicht. Alle im Lehrplan geforderten Kompetenzen werden durch entsprechende Aufgaben gefördert. Im Modul Informatik lernen die Schüler technische Aufgabenstellungen mit Hilfe von Tabellenkalkulationsprogrammen effektiv zu lösen und darzustellen. Jedes Teilkapitel endet mit einer Rubrik: "Alles verstanden?" Diese Aufgaben beziehen sich direkt auf die Texte, Abbildungen und Beispiele des vorangegangenen Teilkapitels und überprüfen, ob die Schüler die Inhalte des Abschnitts verstanden haben. Jedes Hauptkapitel wird abgeschlossen mit einer Aufgabensammlung mit ansteigenden Anforderungsstufen.
