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"Patapan" ist ein französisches Weihnachtslied, das Bernard de la Monnoye zugeschrieben wird, der von 1641-1728 lebte. Der Titel bezieht sich auf das Schlagen einer Trommel, aber im Text werden auch andere Instrumente erwähnt (Dudelsack, Pfeife und Flöte). Wie viele Weihnachtsmelodien spiegelt "Patapan" die freudige Verbindung von Weihnachtsmusik mit Tanz wider, wie auch der Text zum Ausdruck bringt: "When you play your fife and drum, how can anyone be glum?" [Wenn du Pfeif' und Trommel spielst, wie kann man da niedergeschlagen sein?] Die Melodie wird in dieser Bearbeitung durch die Verwendung eines lyrischen Volkslieds ergänzt, das auch schon von Tschaikowsky in seiner Ouvertüre von 1812 verwendet wurde.Diese Bearbeitung für Saxophonquartett ist bestrebt, alle Spieler in das Musizieren miteinzubeziehen, statt ein Sopransolo mit Begleitung zu begünstigen; dies wird insbesondere durch eine Verteilung des melodischen Materials erreicht. Außerdem sollten alle dynamischen Zeichen und Artikulationsbezeichnungen nur als Vorschläge verstanden werden, da die Interpreten angehalten sind, ihre eigenen Interpretationen zu spielen.Schwierigkeitsgrad: 2-3
Résumé
"Patapan" ist ein französisches Weihnachtslied, das Bernard de la Monnoye zugeschrieben wird, der von 1641-1728 lebte. Der Titel bezieht sich auf das Schlagen einer Trommel, aber im Text werden auch andere Instrumente erwähnt (Dudelsack, Pfeife und Flöte). Wie viele Weihnachtsmelodien spiegelt "Patapan" die freudige Verbindung von Weihnachtsmusik mit Tanz wider, wie auch der Text zum Ausdruck bringt: “When you play your fife and drum, how can anyone be glum?” [Wenn du Pfeif' und Trommel spielst, wie kann man da niedergeschlagen sein?] Die Melodie wird in dieser Bearbeitung durch die Verwendung eines lyrischen Volkslieds ergänzt, das auch schon von Tschaikowsky in seiner Ouvertüre von 1812 verwendet wurde.
Diese Bearbeitung für Saxophonquartett ist bestrebt, alle Spieler in das Musizieren miteinzubeziehen, statt ein Sopransolo mit Begleitung zu begünstigen; dies wird insbesondere durch eine Verteilung des melodischen Materials erreicht. Außerdem sollten alle dynamischen Zeichen und Artikulationsbezeichnungen nur als Vorschläge verstanden werden, da die Interpreten angehalten sind, ihre eigenen Interpretationen zu spielen.
Schwierigkeitsgrad: 2-3
