Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen - Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten

Im Zuge steigender gesellschaftlicher Unsicherheit sind soziale Kompetenzen zentral für eine gelungene Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und Grundlage der sozialen Inklusion in einer diversen Zivilgesellschaft. Über welche sozialen Kompetenzen verfügen Heranwachsende, und wie können sie wirksam gefördert werden? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des Buchs, in dem renommierte deutschsprachige Forschende ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Entwicklung und Förderung sozialer Kompetenz darstellen. Durch eine integrative Perspektive auf theoretische Erkenntnisse und Praxisbefunde spricht das Buch Studierende, Forschende und im erzieherischen und therapeutischen Umfeld tätige Personen gleichermaßen an.

A propos de l'auteur

Prof. Dr. Tina Malti ist Professorin für Entwicklungspsychologie an der Universität Toronto in Kanada. Prof. Dr. Sonja Perren ist Professorin für Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit an der Universität Konstanz und an der Pädagogischen Hochschule Thurgau.

Détails du produit

• Collaboration: Tin Malti (Editeur), Tina Malti (Editeur), Perren (Editeur), Perren (Editeur), Sonja Perren (Editeur)
• Edition: Kohlhammer
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 01.10.2015
• EAN: 9783170257139
• ISBN: 978-3-17-025713-9
• Pages: 300
• Dimensions: 156 mm x 232 mm x 13 mm
• Poids: 447 g
• Illustrations: 28 Abb., 17 Tab.
• Catégories: Littérature spécialisée > Psychologie, ésotérique, spiritualité, anthroposophie > Psychologie appliquée; Sciences humaines, art, musique > Psychologie > Bases; Soziale Kompetenz, Entwicklungspsychologie, Kind, für die Hochschulausbildung, Verhaltensstörung, Psychische Störungen, Jugendliche, Jugend, Altersgruppen: Jugendliche, jung, Kindesalter, Psychologie / Entwicklung, Soziologie / Familie, Jugend, Alter, Kind / Entwicklung, Förderung, Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung, Kompetenz / Soziale Kompetenz, Entwicklungspsychologie; Soziale Kompetenzen; Verhaltensauffälligkeiten