NLP-Übungsheft für Lehrer Handlungsstrategien für den schulischen Alltag - Handlungsstrategien für den schulischen Alltag. Was Schüler für effektives Lernen brauchen: Beziehung, Achtung und Aufmerksamkeit

Das NLP-Übungsheft für LehrerDas Übungsheft umfasst hilfreiche Übungen und Tools zu allen Themen aus dem NLP-Praxisbuch. Auf diese Weise können die neuen Kenntnisse mithilfe leicht nachvollziehbarer Schritt-für-Schritt-Anleitungen trainiert und effektiv in der Praxis umgesetzt werden. www.nlp-fuer-lehrer.de

A propos de l'auteur

Petra Dannemeyer leitet, zusammen mit Ralf Dannemeyer, als Lehrtrainerin und -coach für NLP das "perspektiven-Institut für Mentaltraining" in Weimar. Der Schwerpunkt liegt auf Aus- und Weiterbildung, Supervision und Coaching für Menschen in therapeutischen und pädagogischen Berufen.

Ralf Dannemeyer leitet, zusammen mit Petra Dannemeyer, als Lehrtrainer und -coach für NLP das "perspektiven-Institut für Mentaltraining" in Weimar. Der Schwerpunkt liegt auf Aus- und Weiterbildung, Supervision und Coaching für Menschen in therapeutischen und pädagogischen Berufen.

Résumé

Das NLP-Übungsheft für Lehrer
Das Übungsheft umfasst hilfreiche Übungen und Tools zu allen Themen aus dem NLP-Praxisbuch. Auf diese Weise können die neuen Kenntnisse mithilfe leicht nachvollziehbarer Schritt-für-Schritt-Anleitungen trainiert und effektiv in der Praxis umgesetzt werden.

www.nlp-fuer-lehrer.de

Détails du produit

• Auteurs: Petr Dannemeyer, Petra Dannemeyer, Petra und Ralf Dannemeyer, Ralf Dannemeyer, Ralf Dannemeyer Dannemeyer
• Edition: Junfermann
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 01.05.2015
• EAN: 9783955713379
• ISBN: 978-3-95571-337-9
• Pages: 102
• Dimensions: 210 mm x 297 mm x 7 mm
• Poids: 389 g
• Catégories: Littérature spécialisée > Psychologie, ésotérique, spiritualité, anthroposophie > Psychologie appliquée; Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode; Schule, Motivation, Psychologie, Beziehung, Buch, Verstehen, Ankern, NLP, Aufmerksamkeit, Lehrer, Didaktik, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Achtung, Neurolinguistisches Programmieren, Rapport