En savoir plus
Zaprezentowane w ksiazce Anny Gawel badania teoretyczne i empiryczne koncentruja sie wokol fenomenu zdrowia, ktore jest nieodlacznie zwiazane z rozwojem czlowieka w okresie jego dojrzewania i zarazem warunkuje przebieg tegoz rozwoju.
Autorka podejmuje probe rozpoznania podmiotowych zasobow zdrowotnych oraz zasobow srodowiskowych tkwiacych w ekosystemie szkoly, ktore wspoltworza potencjal zdrowotny uczniow w wieku gimnazjalnym. Przyjeta w pracy perspektywa ekologicznego, systemowego i salutogenetycznego ujmowania zjawisk w obszarze zdrowia umozliwia poszukiwanie odpowiedzi na pytania dotyczace mozliwosci ksztaltowania tych zasobow w procesie wychowania do zdrowia, stanowiacym nieodlaczny skladnik calosciowego procesu edukacji sluzacej harmonijnemu rozwojowi czlowieka jako istoty biopsychospolecznej.
Publikacja jest adresowana do srodowiska naukowego pedagogow i psychologow zdrowia, studentow nauk spolecznych oraz pedagogow szkolnych i nauczycieli bedacych realizatorami edukacji zdrowotnej.
