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Las investigaciones relacionadas con la producción, uso y evaluación de medios informáticos en el contexto educativo han tomado gran auge en las últimas décadas. Específicamente en el nivel de educación inicial esta incorporación ha tenido una acogida controversial presentándose tanto algunos autores que defienden como otros que critican su uso. Como saldo final pareciera que una incorporación sistemática y equilibrada de este medio pareciera ser la opción más pertinente. La creciente producción de software educativo destinado al nivel de educación inicial ha demandado de los investigadores en el área de desarrollo infantil a realizar investigaciones que permitan describir, categorizar y evaluar los materiales que existen en el mercado y están siendo utilizados en los centros de educación infantil y en las familias como material didáctico. Este libro presenta el diseño de un software, incluyendo el marco conceptual, la evaluación de materiales existentes y una propuesta de un software educativo para el desarrollo del lenguaje escrito que puede ser un modelo para la elaboración de materiales didácticos.
A propos de l'auteur
Doctora en Psicología. Directora de la Escuela de Psicología de la Universidad Metropolitana. Presidente de la Sociedad venezolana de Psicología Positiva y miembro de la IPPA. Autora de libros sobre promoción del Bienestar publicados por Editorial ALFA y UNICEF y el libro digital: Aportes de la Psicología Positiva al Bienestar en el trabajo.
