Description
Détails du produit
Auteurs | Sylvia Scribner, Ethel Tobach, Ethel (American Museum of Natural History Tobach |
Collaboration | Rachel Joffe Falmagne (Editeur), Falmagne Rachel Joffe (Editeur), Kapelman Aggie Scribner (Editeur), Laura M. W. Martin (Editeur), Mary Brown Parlee (Editeur), Parlee Mary Brown (Editeur), Ethel Tobach (Editeur), Tobach Ethel (Editeur), Rogoff Barbara (Préface) |
Edition | Cambridge University Press ELT |
Langues | Anglais |
Format d'édition | Livre de poche |
Sortie | 13.01.1997 |
EAN | 9780521467674 |
ISBN | 978-0-521-46767-4 |
Pages | 456 |
Thèmes |
Learning in Doing Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives |
Catégories |
Littérature spécialisée
> Psychologie, ésotérique, spiritualité, anthroposophie
> Psychologie: général, ouvrages de référence
Sciences humaines, art, musique > Psychologie > Psychologie théorique PSYCHOLOGY / Social Psychology, Social, group or collective psychology |
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